И смех, и слезы, и восторг 

Дата публикации: 12.03.2019 - 10:51
Просмотров - 777

Такие эмоции вызвали выступления школьников на конкурсе чтецов «Живая классика»

5 марта в Центре развития творчества состоялся районный этап всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». Один за другим выходили на сцену черногорские школьники и читали отрывки из произведений русской, зарубежной классики, современной литературы. Читали без текста в руках, по памяти, читали столь эмоционально, что жюри, в котором мне также было доверено участвовать, в итоге встало перед сложнейшей задачей – как же определить победителя! Настолько ярко, красиво читали ребята.

По условиям конкурса максимальное время выступления ограничивалось пятью с половиной минутами. Согласитесь, это немало. И всё же одна из участниц, более того, фавориток состязания перешагнула временную планку и в итоге не смогла войти в тройку победителей. Хотя выступление  девятиклассницы 19-й школы Ирины Шевченко, сколь я могла заметить, никого не оставило равнодушным.

Девушка взяла очень сложный в эмоциональном плане отрывок из повести Джоди Пиколт «Ангел для сестры». Мягкий голос, сознательный отказ от чувственной декламации, напротив, словно отстранённость от текста, от зрителей, а в итоге сильнейшее воздействие на слушателей, перед которыми раскрылась трагедия двух сестёр.

- В моей жизни был момент, когда я теряла близких людей, переживала их смерть, поэтому книга Джоди Пиколт близка мне, понятна, - говорила после конкурса Ирина Шевченко. - Если же говорить о самом любимом авторе, то это Николай Васильевич Гоголь. Святой человек! Его произведения пропитаны такой фантазией, такой мистикой… Уверена, это величайший писатель в мире. У меня есть собрание сочинений Гоголя в восьми томах, и я как-то взялась перечитать все книги. Ведь пока проходишь в школе произведения, бывает, что читаешь мельком, не вдумываясь. И я начала читать с самого начала – с «Сорочинской ярмарки», «Утопленницы».

В отличие от Ирины, девятиклассник гимназии Егор Литвинов был предельно эмоционален. Порой срываясь на крик, Егор рассказывал о судьбе фронтовой собаки, глазами которой автор смотрел на войну. Яркие чувства, сложные мировоззренческие вопросы – всё это отлично удалось передать юноше. В итоге он занял второе место.

- Я уже не первый раз участвую в этом конкурсе и знаком с системой, - рассказывает Егор. - Произведение для конкурса выбирал сам, но посоветовался со своим педагогом Татьяной Дружининой. Книги о войне мне близки по психотипу, в отличие от романтики. В целом же я люблю классику – и русскую, и зарубежную.

Отлично выступила Екатерина Бусыгина, девушка рискнула взять рассказ Михаила Зощенко «Любовь» - и успешно справилась со сложной задачей. Всё же читать великого фельетониста отнюдь не просто, тем более что речь его пересыпана непривычными для современного человека словами.

Победителем конкурса, и по праву, стала восьмиклассница 16-й школы Руслана Ефремова. Ещё когда мы только смотрели списки участников и произведения, которые они собирались читать, обратила внимание на фамилию девушки, ведь на конкурс она вышла с фрагментом романа Достоевского «Идиот». В то время мне сложно представлялось, как может школьница прочитать его. Всё же Достоевский сложен сам по себе, а если ещё и вслух… Но, воистину, им нет преград ни в море, ни на суше – Руслана так ярко и прочувствованно рассказала о метаниях загнанного человека, что буквально мороз пошёл по коже.

 - В конкурсе я не впервые участвую, в прошлом году читала прозу о природе. А в этом году решила выйти на конкурс с материалом, где много эмоций – восклицательных знаков, монолога. Готовясь к конкурсу, советовалась с педагогом, она одобрила мой выбор. И я начала работать над текстом. Чтобы лучше прочитать, нужно слиться с героем, понять его, только тогда можно передать его боль, чувство, огорчения. Честно скажу, что пока полностью «Идиота» Достоевского я не читала, только отрывками, но они меня очень задели. И очень захотелось прочитать всю книгу, очень задели размышления писателя. Стало интересно, как герой Достоевского смотрел на мир. Когда человек понимает, что он на грани, что впереди обрыв, – он смотрит на жизнь, на мир, на людей совершенно по-другому.

Сегодня нередко слышишь, что нынешние школьники не читают книг, не умеют ценить классическую музыку, да и вовсе знают только гаджеты. В какой-то степени такое мнение понятно и оправдано. Ведь на улице мы не видим ребят с томиками Чехова или Паустовского в руках. Но с другой, бывая на таких конкурсах чтецов, общаясь с подростками, понимаешь – не всё так печально. Есть те, для кого книга, классическая литература имеют ценность. И кстати, у этих школьников есть свой взгляд на то, почему сегодня стали меньше читать.

 - Да, мои ровесники читают мало, - говорит Ирина Шевченко. - Причина, на мой взгляд, в том, что большинство произведений, которые даются в рамках школьной программы по литературе, неинтересные. Точнее, каждое из них, само по себе да, увлекательно, но для этого нужны свой возраст, подготовка. Например, кому-то нравится «Кавказ» Бунина, но таких людей немного, большинство же просто не поймёт. А раз так, то и книга не захватит, не захочется её читать. 

- Я люблю читать книги, причём не только художественные, даже не столько художественные, сколько научные, - поделилась мнением Руслана Ефремова. - Меня привлекают физика, математика, очень нравится астрономия. И, конечно, как любой девочке, нравятся романтические повести современных писателей, среди авторов Джин Грин, Джениффер Арментроут. А если смотреть научную литературу, увлёк мистер Фейнман, у него удивительные произведения. Помимо своих открытий и размышлений он вставляет в текст истории, которые очень интересно читать. Книги я нахожу на сайтах или по совету друзей, или беру в библиотеке, пользуюсь рекомендациями издательств.

Также не могу не отметить грамотность юных чтецов, была лишь пара ошибок в ударениях, и то в довольно сложных вербальных конструкциях. Понимание текста, желание увлечь слушателей были присущи всем школьникам. И главное – они все любят читать книги, умеют это делать и, быть может, смогут заразить своей любовью ровесников.

Валентина КОРЗУНОВА, фото автора. «ЧР» №19 от 12 марта 2019 г.

 

 

Новости по теме: